1赶着马车去北京
《赶着马车去北京》是由歌手宇海文和娜日演唱的一首歌曲。
2数学五年级下册跑向北京怎么写方案设计
五年级数学下册第一单元知识总结五年级数学下册第一单元知识总结五年级数学下册第一单元知识总结及练习及练习及练习及练习 1.轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折,如果它能与另一条图形完全重合,那么这两个图形称轴对称. 2.轴对称的性质：相对应的点到轴对称距离相等. 3.轴对称的特征：沿对称轴对折,对应点重合,对应线段重合,对应角重合. 4.旋转的意义：物体绕某一点运动,这种运动角旋转. 5.图形旋转的性质：图形旋转,对应点、对应线段都旋转相同的度数,对应点到旋转点的距离相等,对应角相等. 6.图形旋转的特征：图形旋转后,形状、大小都没有变化,只是位置变了. 方法： 1.设计图案基本方法：利用平移、旋转或对称可以设计简单而美丽的图案. 2.运用平移方法设计图案的步骤： （1）选好基本图案； （2）确定平移的方向； （3）确定平移的距离； （4）画出平移后的图形. 3.运用旋转方法设计图案的步骤：（1）选好基本图案；（2）确定旋转点；（3）确定旋转角度；（4——依次画出旋转后的图形. 4.运用对称方法设计图案的步骤：（1）选好基本图案；（2）确定对称轴；（3）画出基本图案的对称图形.
3从学校跑向北京象征性长跑活动方案。
时间，路程，每个人每天跑多少米，人员分工，医务人员，食物，多准备水。给我好评！
4五年级下册跑向北京象征性长跑活动方案怎么设计
象征性长跑，我们每天可以利用一点时间选择学校操场作为地点，操场一圈200米，跑上一段路，经过一些天以后，把同学们跑的路程加起来的，和相当于从鲅鱼圈向北的距离，先查一查，从鲅鱼圈到北京的路程，全班按照七人计算，以小组为单位设计，五年三班从鲅鱼圈跑向北京的象征性长跑活动
5设计一个从学校“跑向北京”的象征长跑活动方案
五年级数学下册第一单元知识总结五年级数学下册第一单元知识总结五年级数学下册第一单元知识总结及练习及练习及练习及练习 1.轴对称的意义:把一个图形沿着...
